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高中美术学科
高中美术学科考试
高中美术学科
第一章 中国美术史
第二章 西方美术史
第三章 美术学科知识
第四章 高中美术课程的性质与内容
第五章 美术教学理论
第六章 教学设计
第七章 教学实施
第八章 教学评价
用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动,属于( )。A美术鉴赏B绘画•雕塑C设计•工艺D书法•篆刻
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教学评价的根本目的是( )。A提高教学质量B关注学生学习C提高课堂兴趣D发现学生有缺点
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《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出,采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式,尤其应注重学生的( )。A质性评价B自我
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美育亦称审美教育,它的内容是( )。A美术、工艺、雕塑、建筑等艺术B艺术美、环境美、自然美、科学美C艺术美、自然美、社会美、科学美D造型美、
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孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。A形象性B愉悦性C独创性D逻辑性
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微电影在《标准》中属于( )。A电影•电视模块B网络•摄影模块C电脑•设计模块D摄影•摄像模块
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材料全屏美术作业从“笔批”到“口批”在一节美术教学课上,我发现一个平时对美术比较感兴趣的同学,今天却懒散的坐在自己的座位上,我有点不解,便走
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材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下:(1)提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能,造型美观
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材料全屏郝老师觉得每次收发学生的作业进行评分,效果欠佳,形式单一,于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是:第一,指导学生建立美术学习电子
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材料全屏在学习《美术作品的艺术形象》这节课时,刘老师先在大屏幕上展示一幅《林黛玉》的图片,让大家看一看美术作品是怎样描绘林黛玉这个人物形象的
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美术课程具有( )性质。A综合B人文C审美D教育
普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于( )。A绝对评价B质性评价C量化评价D横向评价
在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是( )。A直觉与感知B体验与想象C领悟与净化D理解与创造
新的教材观指出( )。A教材是知识体系的浓缩与再现B教材是让学生接受的对象和内容C教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径D教材是引导学生认识发
下列选项中,不属于普通高中美术课程学习模块的是( )。A绘画•雕塑B综合•探索C美术鉴赏D设计•工艺
为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是( )。A传统工艺美术B环境艺术设计C