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第六章 小组工作方法
第六章 小组工作方法考试
第六章 小组工作方法
当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该( )。A鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心B鼓励独立C让组员做好心理准备,逐渐
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小组评估有不同的分类方法,按其性质的不同,分为作为研究方法的小组评估和作为工作方法的小组评估。作为工作方法的小组评估,主要包括()。A过程评
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针对具有行为偏差的服务对象,社会工作者可以运用小组工作的治疗模式,帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善,并预防对个人造成不
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在某成长小组中,组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为
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小组的规范有( )方面。A秩序化规范B文化规范C角色规范D责任规范E组员行为规范
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在一项为外来务工女青年提供的个人成长小组服务中。当小组进入中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。
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社会工作者小陈近期针对社区离异女性开展支持性小组活动,她在调研中发现,这些女性在离婚后经济收入下降,生活困难增多,亲子关系也出现了一些问题。
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小组工作的特点有( )。A小组组员问题的共同性或相似性B强调小组组员的民主参与C注重团体的动力D创造相互帮助、共同成长的学习机会E打造增能
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某组员对小组充满好奇和期待。希望与其他组员或社会工作者建立良好的互动,但又不无疑惑和焦虑,怀疑小组的能力和价值,担心社会工作者和其他组员对自
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社会工作者小童为社区内的青少年家长开设“亲子沟通”小组。在近几次的小组活动中,李女士与坐在她身旁的张女士、陈女士比较谈得来,不再积极与其他组
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社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确
某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张:“让老王说把,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,说不出什么大道理来
小组工作的四种常见类型中,相比之下,( )对小组工作者的素质要求比较高,需要具备扎实的社工理论和一定的实务技能,同时需具备一定的心理学、医学
在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员,这有助于()。A分
社会工作者小张推动某公司13位青年成立互助小组,并以开放、平等的原则开展工作,通过小组活动促使组员在小组中成长,增强个人的社会功能,提升小组
社会工作者在调研中发现,社区中不少外来女性互不认识,很少交往,其中部分女性还被丈夫虐待。社会工作者协助这些女性成立小组。下列小组类型中最合适