网站首页
会计考试
金融类
经济师
教师考试
人力行政
汉语言
工程考试
当前位置:
首页
>
教师考试
>
教师资格
>
中学《教育知识与能力》
>
第五章 中学生发展心理
>
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。A性格的态度特征 B性格
问题
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。
A
性格的态度特征
B
性格的意志特征
C
性格的情绪特征
D
性格的理智特征
参考答案
B
答案解析
意志对活动具有调节支配作用,包括对行为方式和水平的调节。
您可能感兴趣的试题
下列选项中,属于个性心理特征的是( )A价值观B动机C性格D意志
答案解析
简述人格的特征。
答案解析
精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是( )的特点。A多血质 B胆汁质C黏液质D抑郁质
答案解析
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛。但稳定性差;缺少定力,见异思迁。他的气质类型属于( )。A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁
答案解析
小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于( )。A场独立型 B场依存型C情感型D外倾型
答案解析
刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于( )。A多血质 B胆汁质C黏液质D抑郁质
答案解析
相关内容
小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有( )。A整体性 B稳定性C独特性 D功能性
人格结构中的核心成分是( )。A能力B气质C态度D性格
下列关于气质的描述正确的是( )A气质是一种稳定的心理特征B人的气质是通过后天因素造成的C气质有好坏之分D气质能决定一个人未来成就的大小
认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。 A弗洛伊德B华生C桑代克D
为人格的发展提供现实性的是( )A个人主观因素B遗传因素C成熟因素D环境
简述影响人格形成与发展的因素。
在同一班级里接受同一老师的教育,但各个学生的心理反应是不同的,这种现象说明了人的心理是先天固有的。
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性
中学阶段一方面表现出孩童的稚嫩,另一方面又表现出青年的充满理想和激情,这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的( )特点。A过渡
个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。