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第五部分 新课程改革
第五部分 新课程改革考试
第五部分 新课程改革
(2014年江西)我国新课程改革不倡导的教学观念是()。A教学过程的课程创生与开发B教学过程的封闭与专制C教学过程的人文关怀D教学过程的师生
答案解析
材料全屏上课时,一名学生觉得李老师的课讲得没意思,不由自主地看起了课外书。被上课的李老师发现,李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了
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简答:简述新课程倡导的教师角色的转变。
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新课程评价发展的基本特点强调质性评价,定性与__________相结合,实现评价方法的多样化。
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新课程改革中,义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
答案解析
新课程的核心理念是__________。
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新课改新的教学观强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变。()A正确B错误
答案解析
新课程改革提出,教师评价强调以“他评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。()A正确B错误
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新课改指出,小学阶段设置分科与综合相结合的课程。()A正确B错误
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下列属于新课程改革的评价理念的是()。A强调课程评价甄别和选拔的功能B建立促进学生全面发展的体系C建立和促进教师不断提高的评价体系D建立促进
答案解析
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新课程改革提出的社会背景是( )。A初见端倪的知识经济B国际竞争空前激烈C中国是科技文化水平偏低的发展中国家D人类的生存和发展面临困境
下列不属于传统知识观的是( )。A认为知识不仅是客观的,也是绝对的B认为知识学习是一种“探究活动”C认为学生的任务是接受、存储前人已经“发
我国现今基础教育存在的问题有( )。①教育观念滞后②课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况③学生死记硬背、题海训练的状况仍然普遍存在④课程
新课程改革中,强调小学阶段课程主要以()。(2014 河北沧州)A综合课程B分科课程C分科课程与综合课程为主D分科课程为主,综合课程为辅
新课程的核心理念是()。A使学生更快乐地学习B注重学生对知识的主动构建C为了每一位学生的发展D对传统教育课程的改革
新课改指出,初中阶段以()为主。A分科课程B综合课程C分科与综合课程相结合D综合课程为主、分科课程为辅