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第五部分 新课程改革
第五部分 新课程改革考试
第五部分 新课程改革
新课程改革提出,课程结构的基本特征包括()。A均衡性B综合性C公开性D选择性
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新课程改革的发展趋势是()。A重视课程内容的现代化B重视课程的标准化建设C重视基础学科知识的结构化D重视能力的培养
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不属于“把学生看成是具有独立意义的人”基本含义的是()。(2015 河南许昌)A每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观
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不符合新课程背景下教师新角色的是()。(2015 湖南长沙)A学生学习的促进者B课程执行者C教育教学的研究者D社区型的开放教师
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下列不能体现课程结构的综合性特征的是()。A加强学科的综合性B设置综合课程C增设综合实践活动D增加学科科目
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现代学习方式的核心特征为()。A独立性B主动性C独特性D体验性
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以问题为依托进行学习,学生通过主动探究解决问题的过程。这属于新课程改革倡导的学习方式中的()。A自主学习B探究学习C合作学习D翻转学习
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在对待教学关系上,新课程强调()。A尊重、赞赏B帮助、引导C反思D合作
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下列属于校外课程资源的是()。A学生的生活经验B学生的学习方式C教师的教学策略D家庭资源
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下列说法不正确的是()。A考试内容依据课程标准,杜绝设置偏题、怪题和难题的现象B保护学生隐私,不排名公布考试成绩C鼓励各地中小学统一组织毕业
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新课改指出,以培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域的课程的是()。A研究性学习B社区服务与社会实践C劳动与技术教育D信息技术教
新课程改革中,从在小学()起,开设科学科目。A二年级B三年级C四年级D五年级
学校课程体系中的各种课程类型、具体科目的课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。这体现的新课程结构特征是()。A均衡性B选择性C独立性D综合性
下列不属于新课程评价发展的基本特点的是()。A重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化B重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化C
新课程改革关于学生发展评价的说法不正确的是()。A建立评价学生全面发展的指标体系B关注过程性评价C考试只是学生评价的一种方式D强调甄别与选拔
下列属于校内课程资源的是()。A教师教学策略B科技馆C博物馆D网络资源