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第六部分 教师职业道德
第六部分 教师职业道德考试
第六部分 教师职业道德
教师职业道德修养的目的是( )。A教师把职业道德的理论认识付诸于行动B加强自我控制C增强教学效果D重建新的更高的社会主义师德
答案解析
教师职业道德修养的前提是( )。A动机B对教师道德的认识C行为D继承
答案解析
教师职业道德修养的根本途径是( )。A理论与实践相结合B加强理论学习C树立榜样D确立可行目标
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“慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的( )。A知识素养B能力素养C道德素养D心理素养
答案解析
师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师( )。A学会反思B加强理论学习C树
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下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是( )。A职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性B职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题C职业
答案解析
( )是师德修养的核心问题。A教师职业道德认识B教师职业道德情感C教师职业道德意志D教师职业道德信念
答案解析
( )是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件,是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。A教师职业道德意志B教师
答案解析
教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职业道德情感中的( )。A职业正义感B职业责任感
答案解析
教师在履行好自己的职责和义务后,对社会给予的肯定评价和褒奖赞扬所产生的喜悦和自豪等情感体验,这便是职业( )。A责任感B义务感C荣誉感D幸
答案解析
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