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第六部分 教师职业道德
第六部分 教师职业道德考试
第六部分 教师职业道德
(2014安徽)腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查,结果如下:教师不当行为调查结果统计表调查内容百分比(%)(1)趋炎附势,以家庭背景好坏
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(2015福建)八年级(2)班女生张某在上课时玩手机,罗老师发现后强行收走了手机,并要求张某写检讨书,罗老师看完检讨书后认为张某认错态度不够
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(2015山东济南)与其他职业道德相比,教师职业道德的显著特点是教书育人。()A错B对
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(2015山东济南)学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。()A错B对
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(2015福建)“教然后知困”“知困,然后能自强也”,这强调的教师职业道德素养主要是终身学习。()A错B对
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(2014广东河源)教师职业道德是职业道德的一种表现形式,它是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。()A错B对
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(2014广东河源)当在职教师出现违法行为或违反职业道德行为时,国家教育行政部门可以依法限制或取消其教师资格。()A错B对
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(2015山东)高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的是()。A衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现B仅靠纸笔测验来考察
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(2015山东济南)2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是()。A不得严厉批评学生B不得进行家教服务C不得顶撞家长
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(2014广东河源)教师必须遵循教书育人这一道德原则,这是任何社会、任何时代对老师的共同要求。这体现了教师职业道德原则的()。A基准性B本质
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教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么,提高教师整体素养的中心内容和关键环节是( )。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业态度
通过观察发现,当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时,那么此学生一般会比较爱好读书,且谦逊有礼。此现象说明,教师职业道德具有( )。A调节
“师也者,教之以事而喻诸德者也”,说明教师的根本任务是( )。A关爱学生B为人师表C敬岗爱业D教书育人
( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生
奥运会进行正酣,当人们为奥运冠军喝彩,并感叹其努力时。冠军在感谢的人里总离不开其教练的辛苦,甚至包括其幼时的启蒙教练。从教师职业道德的角度看
李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢业业工作,认真研究教材,制作教案,认真备课,充满激情并认真的上好每一节课。李老师的这一行为符合教师