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高中数学学科
高中数学学科考试
高中数学学科
第一章 数学史
第二章 大学数学
第三章 高中数学
第四章 高中数学课程标准
第五章 教学知识
第六章 教学设计
第七章 教学实施
第八章 教学评价
下列提高学生数学应用意识,说法不正确的是( )。A发展学生的应用意识是数学科学发展的要求B发展学生的应用意识是培养生活经验的需要C发展学
答案解析
下列对高中数学教育的认识不正确的是( )。A在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。B数学教育
答案解析
下列说法中不正确的是( )。A选择性是整个高中课程的基本理念B在教学中,教师要帮助学生养成良好的学习习惯C在教学过程中,结果是最重要的,老师
答案解析
下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是( )。A高中数学课程可分为必修与选修两类B高中数学选修课程包括4个系列的课程C高中数学必修课程包括
答案解析
新课程标准中提出的五大能力是指( )。A计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽
答案解析
简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。
答案解析
普通高中数学课程标准(实验)用行为动词“了解”,“理解”,“掌握”,“应用”等描述知识与技能目标,请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
答案解析
《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“注重提高学生的数学思维能力”,高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
答案解析
《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,请从实际教学出发,思考为什么要提倡多种学习方式?
答案解析
《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“高中教育属于基础教育,高中数学课程应具有基础性”,在教学中如何把握高中数学课程的基础性?
答案解析
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