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中学《教育知识与能力》
中学《教育知识与能力》考试
中学《教育知识与能力》
第一章 教育基础知识与基本原理
第二章 中学课程
第三章 中学教学
第四章 中学生学习心理
第五章 中学生发展心理
第六章 中学生心理辅导
第七章 中学德育
第八章 中学班级管理与教师心理
超纲考点
刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于( )。A多血质 B胆汁质C黏液质D抑郁质
答案解析
小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有( )。A整体性 B稳定性C独特性 D功能性
答案解析
人们通常认为“北方人开朗、豪爽,南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )。A共同特质B首要特质C次要特质D中心
答案解析
中学生晓楠极端争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。AA型人格BB型人格CC型
答案解析
人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系?
答案解析
当面对挫折与失败时,坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振,这是人格( )的表现。A独特性 B稳定性C统合性D功能性
答案解析
抑郁质是一种最差的气质类型。
答案解析
简述气质与性格的关系。
答案解析
与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是( ) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
答案解析
按照典型的气质分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于( )A胆汁质和黏液质B胆汁质和抑郁质C多血质和抑郁质D多血质和黏液质
答案解析
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请结合初中生情绪和情感的发展特点,分析赵×的情况。
试简述人格的结构。
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。(10分)假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异开展教学?(8分)
“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。A感染B调节C替代D信号
人格的核心是( )A能力B智力C性格D气质