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第八章 教学评价
第八章 教学评价考试
第八章 教学评价
材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下:(1)提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能,造型美观
答案解析
材料全屏王老师在上《行书创作》时,先要求学生自由创作,接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品,让学生进行评价。然后,王老师总结出用笔、结
答案解析
结合实际谈谈你在美术教学的评价中有哪些建议?
答案解析
简述形成性评价的目的及步骤。
答案解析
简述教学评价的相关功能?
答案解析
为什么不能以考试代替美术教学评价?
答案解析
如何评价学生的美术作业?
答案解析
诊断性评价的作用不包括( )。A筛选优质学生,为今后教学做好准备B确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据C识
答案解析
“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是(
答案解析
下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。A教学内容B教材分析C教学过程D教学策略
答案解析
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相关内容
下列不属于美术教学评价的目的是( )。A调节、控制教学过程B改善和提高教学质量C甄别优等学生D促进美术课程不断发展
在美术教学评价中不能主观臆断或参入个人情感,这体现了教学评价的哪一项原则( )。A客观性原则B整体性原则C指导性原则D科学性原则
德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒,激发,鼓励。”这句话体现了教学评价的哪一项功能( )。A导向功能B反馈功能
形成性评价也可称为( )。A过程性评价B终结性评价C总结性评价D量性评价
通常所说的“事后评价”指的是( )。A终结性评价B量性评价C质性评价D过程性评价
与量性评价相对立的评价方法是( )。A终结性评价B质性评价C过程性评价D总结性评价