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第八章 中学班级管理与教师心理
第八章 中学班级管理与教师心理考试
第八章 中学班级管理与教师心理
盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于( )A情感枯竭B去个性
答案解析
根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注,一般是在()。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注教学阶
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衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )A关注生存 B关注情境C关注学生D关注自我
答案解析
根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注,一般是在()。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注教学阶
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“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。A连续性B长期性C创造性D示范性
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罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?( )A教师的知识B教师的能力C教师的人格D教师的期望
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简述教师教学能力的结构。
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教师期望效应是由( )研究发现的。A皮格马利翁B勒温C罗森塔尔D夸美纽斯
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盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于( )A情感枯竭B去个性
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简述促进教师心理健康的方法。
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