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高中语文学科
高中语文学科考试
高中语文学科
第一章 现当代学科基础知识
第二章 古代学科基础知识
第三章 外国文学
第四章 语文课程与教学论
第五章 教学设计
第六章 教学实施
第七章 教学评价
教师对教学评价的类型进行了汇总,下面几种评价中,不属于从评价结果的体现来看的是()。A分数评价B等级评价C档案袋评价D定量评价
答案解析
下列关于语文课堂教学评价的功能,说法不正确的一项是()。A批判功能B导向功能C诊断功能D调节功能
答案解析
根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的( )。 A总结性评价是一种“事前评价”B课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标
答案解析
教学实施后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。 A教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现B视频的播放是否达到
答案解析
根据你对教学评价的理解,下列选项中对教学评价的应用不准确的是( )。 A只有将形成性评价和总结性评价相结合,才能促进学生更好的发展B形成性评
答案解析
以下是“说说校园里的春天”这个口语交际话题的教学构想,阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组,去不同的观察点,并分别给他们提出不同的观
答案解析
以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年
答案解析
在一次语文考试后,平时优秀的同学和较差的同学考试成绩差不多,这套试卷在哪方面存在问题?( )。A效度B信度C难度D区分度
答案解析
以下关于必修课程评价的说法正确的是( )。A论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的解读,以及对文本信息的筛选和处理能力B文学类文本阅
答案解析
以下关于必修课程和选修课程说法正确的一项是( )。A普通高中语文课程分必修课和选修课、活动课程三种类型,它们的目标既有联系又有区别,共同构成
答案解析
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某必修教材编排有评说老舍的专题,按照该教材“专题内容”单元构成的方式,下列作品属于该单元的是( )。A《家》B《狂人日记》C《骆驼祥子》D《
教学《边城》,教师引导学生梳理乡村题材的作品。下列不适合的是( )。A《小二黑结婚》B《荷花淀》C《三里湾》D《子夜》
教学《少年闰土》后,教师要求学生梳理现代文学史上的“农民形象”,引导学生拓展阅读。下列作品不合适的是( )。A祥林嫂B九斤老太C阿QD孔乙己
某教材必修(1)第四单元的选文包括《飞向太空的航程》,教师推荐学生阅读其他报告文学作品,下列不适合的是( )。A《谁是最可爱的人》B《包身工
莫言的成名作是( )。 A《透明的红萝卜》B《红高粱》C《白狗秋千架》D《檀香刑》
女性文学中也有诗歌作品,比较优秀的有( )等。A舒婷的《致橡树》B铁凝的《哦,香雪》C张爱玲的《倾城之恋》D萧红的《生死场》