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幼儿教师资格证
幼儿教师资格证考试
幼儿教师资格证
综合素质(幼儿园)
保教知识与能力(幼儿园)
学前教育评价的基本方法不包括( )。A自然观察法B情景观察法C谈话法D实验法
答案解析
为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践,教师及研究者进行的调查和实验研究叫做( )。A交流讨论B反思日记C详细描述D行动研究
答案解析
幼儿园教育评价的方法,按评价的功能分为( )、形成性评价、总结性评价。A诊断性评价B中观性评价C分析性评价D综合性评价
答案解析
幼儿园教育评价的原则有( )。A系统性、针对性、计划性、全面性B统一性、系统性、计划性、客观性C统一性、行动性、主观性、全面性D计划性、针
答案解析
以下( )不属于真实性评价。A基于观察的评价B成长记录袋评价C表现性评价D基于游戏的评价
答案解析
学前班幼儿发展的评价主要是通过( )实现的。A测验B评价幼儿学习文化知识、计算、认字的水平C考试D幼儿在教育教学过程中的表现
答案解析
在一天教学工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )的方法。A反思日记B交流讨论C行动研究D行动中反思
答案解析
波斯纳指出,没有( )的经验是狭隘的经验,至多形成肤浅的知识。A调查B反思C理解D交流
答案解析
幼儿园教育评价的中心环节是( )。A准备阶段B评价实施阶段C评价结果反馈阶段D评价结果推广阶段
答案解析
在日常生活的自然状态下,教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录,从而了解幼儿学习的情况。该方法属于( )。A问卷调查法B谈话
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