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幼儿园《综合素质》
幼儿园《综合素质》考试
幼儿园《综合素质》
第一章 教师职业理念
第二章 教育法律法规
第三章 幼儿园教师职业道德规范
第四章 幼儿园教师文化素养
第五章 幼儿园教师基本能力
超纲考点
丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？()A 首因效应B 晕轮效应C
答案解析
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
答案解析
李老师经常自觉的对自己的课程过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪
答案解析
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？()A 归属功能B 支持功能C 认同功能D 塑
答案解析
你对案例中张老师的做法有什么看法?作为教师，在教育教学活动中应如何促进自身的专业发展?
答案解析
从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。
答案解析
试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。
答案解析
实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。A学校的环境创设B教师的主导作用C家长的积极配合D学生的能动活动
答案解析
一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（ ）。 A复杂性
答案解析
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A坚持学习课程理论和教学理论B认真备课，认真上课C提高教育研究能力D提高师德水平
答案解析
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对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的（ ）。 A能力B学识C态度D方法
请结合材料，从教育观的角度分析张老师的教育行为。
