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幼儿园《保教知识与能力》
幼儿园《保教知识与能力》考试
幼儿园《保教知识与能力》
第一章 学前儿童发展
第二章 学前教育原理
第三章 生活指导
第四章 幼儿园环境创设
第五章 游戏活动指导
第六章 教育活动的组织与实施
第七章 学前教育评价
超纲考点
幼儿园教育评价的目的是( )。A了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展B完成教师教学指标C加强家园合作D让家长了解幼儿在园内的
答案解析
在解决实际问题过程中,王老师总是先思考各种可能的解决办法,然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于( )。A行动中反思B回顾式
答案解析
下面哪个不是教学反思的方法?( )A交流讨论B行动研究C详细描述D自我认定
答案解析
在幼儿刚入园时,某幼儿园对幼儿进行了墨翟测试,以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于( )。A总结性评价B形成性评价C诊断性评价D即时
答案解析
幼儿园教育工作评价应当( )。A以行政人员为主,专家等参与评价为辅B以园长评价为主,教师等参与评价为辅C以教师自评为主,园长等参与评价
答案解析
某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材,为了及时发现问题、进一步完善教材,幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这
答案解析
简述幼儿园教育评价的功能。
答案解析
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。A智力与能力B意识与思维C思维与情意D智能与情意
答案解析
幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬,这是一种( )。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D总结性评价
答案解析
系统地收集信息资料,参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做( )。A教学测验B教育评价C教学测量D教学反思
答案解析
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