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( ) 是课程开发的基本前提。A社会需要B儿童的兴趣、爱好与需要C学科特征D儿童的成熟与心理特征
答案解析
遵义某地在义务教育阶段的学校全面开设爱国主义教育课程。这种课程属于( )。A国家课程B地方课程C校本课程D生本课程
答案解析
以下不属于学科中心课程理论的主要流派的是( )。A要素主义课程理论B永恒主义课程理论C结构主义课程理论D社会中心课程理论
答案解析
简述影响课程开发的主要因素。
答案解析
简述课程计划的基本内容。
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从类别结构上看,我国现行学校教育可划分五大类,不包括以下的( )。A基础教育B特殊教育C中等教育D高等教育
答案解析
下列不属于隐性课程的是( )。A开发学生各种潜能的资料B学校物质环境所构成的物质文化影响C学生受到老师和同学的价值观的影响D学生在学校各种人
答案解析
英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程编制模式是( )。A目标模式B环境模式C实践模式D过程模式
答案解析
下列不属于课程计划的内容的是( )。A课程设置B课程开设的顺序C课程标准D课时分配
答案解析
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于( )。A学科课程B活动课程C综合课程D相关课程
答案解析
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西方奴隶制国家教育完整而典型的代表是()。A希腊教育B斯巴达教育C雅典教育D骑士教育
()于1774年在德意志的德绍创建了一所博爱学校。A古茨姆茨B巴塞多C裴斯泰洛齐D夸美纽斯
孔子提出的“六艺”包括“礼、乐、射、()书、数”。A骑B御C剑D武
在1895年1月发表的《原强》一文中,首倡力、智、德三育,称“力、智、德三育为国家民族富强之基础,而民之手足体力尤为重要”的是()。A康有为
1923年()颁布,正式将“体操科”改为“体育课”,内容和方法有了更新。A《壬戌学制》B《新学制课程标准》C《奏定学堂章程》D《各级学校体育
学校体育的主体是()。A教材B教师C内容D学生